崔海龙：做有情怀的人，干有担当的事

“我就是要把一些事情探索清楚，为学生们诊断出问题，找到解决的方法。这样长此以往，就会沉淀下来一些东西，形成一些东西。让长丰一中能够均衡发展，健康发展，让长丰一中还有人来，还能送得出去，这就是我最大的愿景。”

——崔海龙

只为一片桑梓情，只为一份报恩心，他，一个博士后，放弃了省城优渥的环境，放弃了高薪职位，离开贤妻爱女，只身回到母校，为了家乡教育事业的发展，默默地奉献着，他就是中国科技大学崔海龙博士。日前，记者在长丰一中见到了崔海龙博士。

——校园里来了崔博士

2016年，秋学期开学，长丰一中校园里来了一位不速之客。他不是任课老师，却经常为学生解疑答惑，指点迷津；他不是校领导，却频频游说于老师和家长之间，交流谈心，潜心教研。他就是崔海龙博士。

崔海龙，1976年生于造甲乡，1995年从长丰一中毕业后，考入中国科技大学，读博后，2006年进入科大讯飞公司专门从事教育科技研究工作。

“那是2015年，我应邀回长丰一中参加校庆活动，听到校友们感叹说，‘现在的一中不比以前了啦，上面的一层油都给168和北城中学撇掉了，剩下的就是水和渣。一中想爬起来，难啦！’当时我的心里很不好受。”崔海龙说，“联想起自己的学习经历，一中是我的母校，我有责任回来弄清楚，长丰一中到底是怎么了。”

崔海龙的一些亲朋好友听说他要回长丰一中搞研究，都劝他断了这个念头，劝不下，就说他脑子坏了。

“一个人一生中不能只顾着自己眼前的一点利益，总得做点有意义的事情。”崔海龙说，“一点有价值的点拨，也可能就会改变一个人一生的命运。”他说，他在上高一的时候各科成绩都不是太好，第一学期结束后，他的班主任刘礼功老师在他的评语上这样写着：“学习贵在有恒心，有成尚须功夫深，一曝十寒切记住，始于足下千里行。”他至今还保留着这张成绩通知单。

“我开始是一个很朦胧的想法，只想带他们一起冲！让孩子们能够做最好的自己。”崔海龙说。“我看到长丰一中大部分的好老师都还在坚守，我认为长丰一中振兴起来的话，应该是没问题的。”

——钱是个事，但你不拿它当个事，它就不是个事

2016年8月，已在科大讯飞做到管理层岗位的崔海龙，正式离开科大讯飞，离开省城，来到长丰一中。开始了他的破冰之举。“从9月1日开工，找了十几个学生，与他们沟通交流，了解他们在学习上到底存在哪些问题。”

崔海龙来到长丰一中后，一边做教学调研，一边指导学生学习。学校给了他一间简易的宿舍，生活十分简朴，他每周有四天时间是呆在学校里的。从2016年8月，到2017年上半年，一年的时间里，崔海龙是没有任何收入的。他人在学校，却不拿学校的一分钱工资。他给学生们补课，讲题，却不收学生一分钱学费，有时错过了饭点，他还自费请几十个学生去外面的饭馆“加餐”。

外请科大的研究生、专家来给学生讲课、辅导，都是他个人出资付酬。这一年，他请专家、教授、给学生印发学习资料，花费达20多万元。

崔海龙是不是钱多得花不掉？错！

崔海龙的妻子是合肥一所学校的老师。孩子才只有四五岁。妻子为了上班近一点，想到学校旁边的小区买房，他们几次去看房。但是都因为房价太高，而放弃了买房。妻子也很理解他，安慰他说：“要那么大的房子干什么，房子再大，没有爱，住着也不舒服。”

崔海龙的父母至今仍住在造甲乡的村子里，靠种几亩地生活。当父亲得知他现在在长丰一中工作，就问他：“你去长丰一中，是人家请你去的，还是你自己要去的？”为了安慰父亲，他说：“他们让我去的。”父亲又问他：“那他们是不是给你比在合肥的钱更多一些啊！”崔海龙只得说：“是的。”

造甲乡有个孩子，父母离异，一直跟着奶奶生活。开家长会的时候，孩子奶奶找到崔海龙说：“这孩子没人管，成绩跟不上，你给他指导指导，我们给你补课费！”

崔海龙说：“我不要补课费，只要能帮到他就行了。”后来这个学生在他的帮助下考上了师范学校。

也有很多家长听说崔海龙是科大的博士，愿出高价请崔海龙给孩子辅导，但都被崔海龙拒绝了：“你的孩子有什么问题，只管来找我。我能帮多少，就帮多少，没有钱的事！”

到长丰一中后，崔海龙几乎都不怎么回家。有时候回去也是跟着交通车，晚回早归。

对父母的愧疚，就是每个月能回去看看父母。对妻女的歉疚，就是每周能回去两三次，给妻子和女儿做一顿可口的饭菜。

“钱，是个事，但是你不拿它当个事，它就不是个事。两三年没收入，也不会饿死！”崔海龙乐观地说，“我做到最差时，最不济时，大不了回合肥去重新办个什么辅导班，赚点生活费。且当我是一方面做实验，一方面做贡献。”

——帮忙不添乱，分忧不分功，用足自己的资源

崔海龙说，我到一中的宗旨是，帮忙不添乱，分忧不分功，利用自己手里的资源，尽可能地为学校和学生做一点事情。

每当中午或下午别的老师上完课，崔海龙就挤进去，给学生们加半个小时的课。每次月考和期中、期末考试后，他就把所有学生的试卷集中起来分析学生们的错题，有时候会看到凌晨二三点钟，“学生的错误是你想不到的。再有经验的老师也想不到他会有这样的错。学习、解题、提高成绩没有捷径，对于不同学生有不同的路。”

“有的学生，考前紧张，考后慌张；有的考前淡定，考后忘形；有的无所谓，有的很崩溃。”他还发现有些学生不去追究错题的原因。“你必须去把考错的问题想清楚，今后遇到类似的问题，才不会去犯错。”他把学生们一次次的错题集中起来，进行研究，并做成PPT报告，演示给学生们看。“我就这么一次次地陪他们慢慢磨，直到他们真懂了！”

他教育学生，“向内看，不断超越自己，比向外看，超越几个同学更重要。”他说，“人有时候是需要做一下点拔的。有的孩子性格内向，学习上有问题不愿意去问老师。这样就会错过了好的学习时机。”

崔海龙在研究中还发现，有的孩子非常聪明，但是学习成绩却一直上不去。“这些孩子的学习完全不是在学习上，而是在习惯上。有的孩子常常会把一些似是而非的题目做错了，而把这些做错的原因归结为‘粗心’”。崔海龙认为，如果不把这些问题搞懂，他就永远不懂。如果习惯不改变，就会影响学习效率。

2016年有个学生化学一模、二模都只考了二三十分，崔海龙把他叫到办公室，给他做题目，他开始光看题目不动笔，第三个晚上后，开始动笔。发现有效后，又继续对他指导。后来这个学生顺利考上了自己心仪的学校。

——守得云开见日出

2017年高考，长丰一中取得了好成绩，副县长郝小宁到一中调研时，了解到崔海龙的情况后，对崔海龙热心助学的精神极为赞赏，为了给崔海龙一个“名分”，县政府决定设立“博士助研站”项目，并拨出专项助研基金。长丰一中也正式邀请崔海龙担任校长助理，并给予一些经济“补偿”。

崔海龙说：“我是一个不喜欢繁文缛节的人，我喜欢在一个相对自由的空间里自由发挥，作一点自己的事。”

助研站成立后，崔海龙带着两位助手着手开展了一系列的工作，他们请来了很多知名专家、教育家来给孩子们辅导，给家长上课，收到了明显成效。

崔海龙热爱长丰一中，希望长丰一中能培养更多更优秀的人才，为了让长丰的孩子能够得到更好的教育，他常常在节假日深入各农村中学演讲，劝学，与学生们做深入的思想交流。

“我有信心，长丰一中会越来越好！”崔海龙自信地说，“我就是要把一些事情探索清楚，为他们诊断出问题，找到解决的方法。这样长此以往，就会沉淀下来一些东西，形成一些东西。让长丰一中能够均衡发展，健康发展，让长丰一中还有人来，还能送得出去，这就是我最大的愿景。”

长丰一中校长裴习胜说：“崔海龙博士为人真诚，朴实，他学有所成，能够回到家乡，回到一中来，为家乡的发展做贡献，他思想境界和敬业精神，是值得我们深思和好好学习的。”

·杨慧 朱凯·