正阳小学: 惟正而行，向阳而生

这里，是阳光儿童的精神家园。这里，是莘莘学子的成长殿堂。在且行且远的教育现代化发展之旅中，生机勃勃的正阳小学，一路向阳而生。

该校自创办以来，一直坚持“文化立校，特色立校”的原则，通过优化育人环境、整合课程资源、挖掘校本要素，初步明晰了“养正教育”的教育哲学，形成了“惟正而行，向阳而生”的办学理念，确立了“培养品端、行矩、思无邪的阳光少年”的育人目标。

儿童创意中心，是该校提升学生素质的教育大课堂。在这里，该校从优秀传统文化中的提炼出“养正课程”特色文化，设置了“阳光少年”活力社团群。“以武养正强体魄，以德养正育人格，以知养正明智慧，以雅养正有情趣”，创意课堂让孩子遇到了更好的自己。

教师，是一个学校得以发展的根本力量。为此，该校不断加强以爱岗敬业为核心的教师职业道德教育。在教育实践中，倡导教师爱事业、爱他人、爱学生。引导教师树立正确教育观、质量观、人才观和争创一流的意识，树榜样、扬正气，进一步加强教师教书育人的自觉性和责任感。

在加强教师职业道德素质培养的同时，该校还不断加强培训，提升业务素质。鼓励老师参加各类技术培训，支持班主任参加各级网络培训。邀请教学专家来校指导教学，举办教学沙龙，组织年轻教师开展教学基本功竞赛。一个热爱教育事业、勤于钻研业务、勇于开拓进取、乐于拼搏奉献的教师队伍正在形成。

十年树木，百年树人。该校一直以立德树人为根本任务，努力构建和谐校园，营造良好的校园人文环境。学校以班主任工作为抓手，制定了《正阳小学 （南校区）班主任工作考核方案》，出台了《正阳小学（南校区）一日常规考核方案》，以“家校共育”为平台，开展一系列“校园之星”评比活动。以学生活动为重点，抓好爱国主义教育、诚信感恩教育等，把教育的每一个环节做到极致，以实现德育工作的全面超越。

在基础教育课程改革的引领下，正阳小学（南校区）积极参与课改实践，让学生站在课堂中央，充分体现学生主体、教师主导，逐步探索出“习—疑—享—言—结”五步教学模式。实行推门听课、预约课堂，督促老师课前精心备课，认真组织教学，深入研究教材与教法，做到精讲少讲，将课堂还给学生。坚持校长代课、听课、评课制度和值班制度。校领导上讲台、进课堂，走近教师，走近学生，了解教学现状，确保有效教学、高效教学。

他山之石，可以攻玉。学校积极搭建科研平台，加大课题研究力度。定期组织教师参加各类、各级业务培训，邀请有关专家给广大教师开设开设讲座，讲授现代教育理论与教育改革前沿信息，大力支持青年教师参加在职学历进修和继续教育。

做好立项课题的结题工作，以学校实际、学生实际和实效性为基础，确保教师人人有课题，发展名优教师在课题研究中的带动作用。注重教师“微型课题”研究，努力调动教师教科研的积极性，推进教师专业化建设，不断提高教师的教育教学能力。学校现有省级文化特色项目1个，市级课题2个，县级课题12个。

该校积极申报并实施特色文化建设工程，加强特色建设。充分利用本校教师资源，发挥特长，深入特色文化建设研究。广泛开展社团活动，组建了陶笛、指画、武术等各类社团，营造校园文化氛围，打造学校办学品牌。

（姚恺）