“龙”文化“武”出新花样

本报记者 沈璐璐

两条长龙威风凛凛，叱咤风云；一群小龙穿插其中，时而翻滚，时而盘旋，活灵活现。再加上一群表演武术的功夫小子，一场精彩绝伦的表演嗨翻全场。这样的表演由东桥小学凤凰园校区“武龙社团”带来的。“武龙社团”虽然是个年轻的社团，但它的表演已经成为区教育系统不少大型比赛的开场节目。

该校区教师汤月慧是“武龙社团”的指导老师。2014年，有一定武术基础的汤月慧成立了“成龙社团”，主要传授学生强身健体的趣味武术。一年时间，虽然汤月慧倾囊相授，但是没能挽留住学生，不少学生陆续离开了社团。汤月慧特别伤心，一度想放弃。“遇到问题要求变，找原因、找方法。”在东桥小学教育集团校长沙华中的鼓励下，汤月慧不断思考、寻找新的教学思路。

随后，我区组织的“舞龙”培训让汤月慧心花怒放。舞龙项目属于武术的范畴，也是民族传统项目。她将传统舞龙文化融入社团，于是“舞龙社团”成立了。她还配上一些武术动作，让整个表演更具有观赏性。可是表演用的20多米的9人龙，因为价格昂贵、易损耗，而且社团40多名学生不能人人都有机会表演，又让不少学生萌生退意，汤月慧自是闷闷不乐。

恰逢市教育局组织社会指导员培训，其中有个“武龙太极”项目。3米长的彩带龙，一个人便可以舞起来。看到小龙时，汤月慧又一次被激活了。“一直想教孩子们器械刀，可是担心存在安全隐患，有了彩带龙，问题迎刃而解。”汤月慧激动不已，随即将社团更名为“武龙社团”。2019年，汤月慧带头编写了校本课程《武龙课程》，将武术与舞龙两大民族传统项目进行了技术重构、深度融合，以武术为基础、彩带龙为软器械，将国学礼仪文化、武术文化、军事文化融为一体，让学生在学习中养成令行禁止的习惯，常怀感恩之心，赢在执行。“武龙”不断创新，不少学生自己尝试改编，如将跆拳道融于舞龙，演变成“打龙”；根据音乐不同的韵律创编动作融于舞龙。

“武龙社团”第一次亮相是在该校运动会开幕式上，精彩的表演让区教育局领导和全校师生眼前一亮。一发而不可收。他们陆续应邀参加了区中小学田径运动会开幕式、区素质教育“5+2”成果展示等大型活动，精彩的“武龙”表演吸引了新华网和泰州电视台的记者，并对该校“武龙”课程进行了专访。

该校区“武龙社团”越来越壮大，学生们争先恐后地加入“武龙社团”。为了更好地推广，汤月慧将社团发展为3个梯队。第一梯队为一二年级，侧重武术基本功；第二梯队为三四年级，侧重武术和彩带龙；第三梯队为9人龙。“舞龙”这个传统艺术在东桥小学凤凰园校区有了新的花样。同时，该校区还聘请相关专业教练加入，让“武”和“龙”更好地融合。“以武术为基础，大龙为依托，小龙为抓手，启动一场新时代下的‘武龙’运动：争取做到人手一条龙，人人会‘武龙’，人人爱‘武龙’。”展望未来，汤月慧信心满满。