生活中的每一个人，都有自己的追求。有人往高处攀登，向远处前进，觉得自己已爬了很多的山，跑了很远的路，可是翻过一座山，才发现山的外面还是山，行了几十里路，发现路的尽头还是路。学习亦然。

中国有句古话，叫作“活到老，学到老”。意思是说学习这件事，未有极限的时候。有可能你自以为知道了很多，其实在行家眼里根本不值一提。三百六十行，行行出状元。一个人所能涉猎的行当十分有限——掌握十几二十样技术已属不易，要想样样精通，无异于痴人说梦。甚至单论一件事情，你也未必能拍着胸脯打包票说自己已然做到尽善尽美，比如读书。

每个人的时间相当有限，忙碌的工作之余，读一本书只得一本书的内容，读两本书只得两本书的知识。然而，放眼过去数千年来古人所留的典籍文献，优秀者何止万千？古今中外叠加在一起，我们的选择就更多了。恰如“满瓶不动半瓶摇”的俗语所描述的那样，学识越是渊博的人表现得越是谦虚，因为人只有知道海有多大，才知道自己有多渺小。

当然，我们无需为此感到卑微。学习的意义在于通过它我们可以认识到自己的不足和缺憾，更在于它能让我们去弥补这些不足和缺憾。即便我们所学有限，难言“大成”，但相较于未学时，我们的见闻已然有所增进，这便是收获。只要我们坚持不懈，在方向不偏的前提下，纵然不一定能到达目的地，也终将离它越来越近。

学有所得，行有所进，此即为“小满”。显然，在人生无数的境遇里，小满无疑是一种最好的状态。相比于空洞无物，它有东西，有内涵；相比于满到溢出，它尚有可装可盛的空间，有进步的余地。试问世上还有比这更美好的体验吗？

小满虽不圆满，却是你努力的见证，同时于未来又有许多可期的地方。你“既得陇复望蜀”也好，守一颗平常心也罢，似乎都无不妥之处。小满之时，可以行当下所行，亦可以往心中所往！