“先出右手，收到胸前；再出左手，收回来……”11月1日，三里庵街道龙河路社区老年学校教室内，24名学员正学习民族舞。授课老师、69岁的王际花是合肥市社会体育持证指导员，从小练习戏剧、热爱文艺，基本功扎实。龙河路社区开设老年学校后，王际花得以大显身手，每天上两场课，每月教学员们两个新舞蹈。

“我们把拓展延伸老年学校教育工作覆盖面列入重点工作，社区老年学校开设了戏曲、民族舞、腰鼓、金钱鞭等专业课程，185名老年学员可以在家门口上学。”龙河路社区党委负责人介绍。

“学会使用智能手机，今后不怕与社会脱节。”11月4日，蜀山经开区蜀麓苑社区居民周庆彪娴熟地在超市扫码结账。他在社区治理学院“邻里学堂”智能手机教学培训班上学会了操作智能手机。

“邻里学堂”为老年群体开设智能手机教学培训、电信诈骗科普讲堂等专题活动，帮助他们融入数字化生活，提升网络风险防范意识；另一方面，蜀山经开区各社区挖掘出百余名有技能、有才能的居民组成“邻里讲师”团队，为辖区老年居民授课，完成“被动学习”向“主动教学”转变。

“依托‘你好，邻里’微公益创投项目和‘邻里学堂’，聚焦老年人真实需求和他们的智慧、力量，解决其实际学习需求、发掘其自主学习能力，让他们有所为、有所学，实现个人价值与社会价值融合发展。”蜀山经开区社会事务部工作人员宁婕表示。

“社区想方设法辟出场地，但老年教育所需场地规模仍然有限。”谈及现状，朱祖翔无奈地说。龙河路社区办公楼2层、3层分别设有一大一小两个多功能厅，可供老年学员练舞、排练京剧、练习太极拳。不过，该社区已成立十几个老年文化团体，各团体、队伍间虽遵循先来后到的排班原则，并未造成太大矛盾，但场地捉襟见肘还是制约了老年教育发展。

场地等硬件条件不足，破解起来相对容易。师资力量短缺，则成为基层老年教育突出问题之一。在安徽省内一些县区和街道，拥有专业教学资质的教学和管理人员相对偏少，往往只能内部挖潜，让学习技艺多年、口头表达能力较强、愿意传帮带的爱好者和曾在老年大学学习多年的老人任教，形成教中学、学中教模式。

目前，经过协调，龙河路与社居委旁边新安口腔医院达成一致，该院面积约200平方米的活动室将向老年居民开放，由社区通过购买服务方式引进的第三方机构负责活动室日常管理。三里庵街道相关负责人表示，今后还要继续盘活场地资源，为老年教育发展打下良好基础。

今年，蜀山区充分利用各社区以及公益机构闲置用房，见缝插针办学，开设分校，设立教学班，学员超过5000人次。“根据老年朋友需求开班，办出更多家门口老年学校，让老年教育惠及更多人。”区老年大学有关负责人表示。

（仲名山 季云冈 孙雨静）