唯你可期

颜维奇 第四中学教育集团四中校区

我，一名普通的中师生，1985年泰州师范学校毕业。记得那年，1985年，第六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，会议决定每年的9月10日为教师节。我是一位与新中国教师节共同成长的幸运者。

风风雨雨四十载，班主任工作34年，无数育人故事，酸甜苦辣自己知。

今天讲个这届学生的故事吧。

开学第二周，年级主任领来一位女生，1米6的个子，文文静静的，从山西转学过来，这个姑娘叫小唯。

小唯文静而内敛。学校食堂就餐的时候，在班级队伍的末尾，那个双手抱在胸前静静等候的，就是她。她站姿挺拔，目不斜视，专注地看着前方，仿佛在思考着什么。她从不和同学嬉戏打闹，也不大声喧哗，仿佛生活在一个与世隔绝的世外桃源里。

打饭窗口，她习惯性地会说：“阿姨，饭少打一点。”然后双手平端着餐盘，不缓不急地走向餐桌，取出自带的筷子，轻轻地咀嚼着食物，仿佛在享受着每一口的美味。等到多数同学离开餐桌，她才端起自己的餐盘，把餐盘送到洗盘子的地方，然后在洗碗池洗好自己的餐具，回到班级。

她的安静和自律，俨然成了食堂里一道独特的风景。

我对小唯的刮目相看，源于语文课堂上的一次名著诵读。

在我的语文课堂上，课前10分钟要进行名著诵读展示，每周两个同学，自主报名。上一学期我们诵读的名著是《昆虫记》。一组同学诵读结束，要提前安排下周诵读的同学。我问：“下一周哪两个同学愿意到讲台上诵读展示？”我的目光在同学们脸上游移着，希望看到主动举手的同学。她举手了！是小唯！那一刻，我有点意外，也有点担心：小唯到班级还没多长时间，能读得好吗？说真的，在这之前，我在课堂上没听她读过课文，对她的诵读水平一点没底。“小唯，你愿意读，是吗？”我确认了一下。她点了点头。“好！就你了！”

她的亮相果然不同凡响：“大家好，我是小唯，今天我给大家分享的是《昆虫记》中《绿蝈蝈》的片段……”她的朗诵抑扬顿挫，声音清脆悦耳，仿佛天籁一般，充满了感情和力量。诵读结束，教室里掌声雷动。

学生课堂上的诵读，我要录音制作视频，发布在抖音上的。这是第一个自报大名、勇敢展示自己的人。那一天起，我要求学生诵读前增加了一句：“同学们，大家好，我叫某某。”她改变了我的诵读模式。

诵读结束，我照例会奖给学生一张我手写的书签，上面有我写给孩子的赠言。这次我写给小唯的赠言是“唯你可期”。小唯，在我眼中，你是一个值得期待的同学！

前不久，我在阅读《泰州晚报·坡子街》上的作品时，看到“诵读大赛”这一栏目，突发奇想：小唯不可以试一试吗？这是我和学生从来没尝试的挑战。我问小唯，你愿意试试吗？小唯坚定地点了点头。我选了一篇自己发表在《坡子街》上的文章《忆母二三事》，给她发了两篇学生的诵读视频，供她参考。

一周后，她把录好的音频发给了我。“母亲去世六年多了，她的音容笑貌还清晰地浮现在我的眼前。”凄婉悠扬的伴奏，加上富有情感的诵读，一下子把我带回了与母亲相处的那些日子。我当天下午就把音频投给了报社。

不可思议的是，第二天，《泰州晚报·坡子街》就刊登了小唯的诵读作品！

这速度！这效率！我又一次惊到了！为小唯，为报社编辑！

在小唯的身上，我看到了许多优秀的品质。她的努力，她的自律，她的勇敢，都成为同学们学习的榜样。

后来，一次语文课上，我问小唯：“你知道‘唯你可期’的意思吗？”她略一沉吟，脱口而出：“小唯，你是值得期待的。”那一刻，我再一次惊到了！我以为，别人只能理解为“只有你是值得期待的”，没想到，她真的懂了老师的心思：“唯，你可期！”

命运不会辜负一个努力奔跑的人，你越奔跑，就会越幸运。加油，小唯！

（本文获一等奖）