制定年货清单，参与家务劳动，学习剪纸、书法等，完成阅读计划，参与科学实验……今年寒假，蜀山区各中小学依据不同年级学生特点，精心设计了各具特色的寒假作业，还融入节日元素，比如蛇元素、民俗活动等，为学生提供了展示自我的舞台。

五育并举促成长

据悉，蜀山区要求全区各中小学寒假作业要遵循多元化、科学化的原则，设计“五育融合任务单”，将学科知识与传统文化、劳动实践和生活实际相结合。

合肥市西园新村小学南校设计了以“祥蛇舞新春，天鹅争新章”为主题的寒假特色作业，。

笔者了解到，该校特色作业根据低、中、高三个年段的学生特点，分别设置了传承章、爱国章、健体章、劳动章、科技章、向阳章六个不同的争章任务内容，鼓励学生积极参与。

在学校特色实践作业中，学生被鼓励参与家务劳动，学习传统文化，如剪纸、书法等。同时，需要完成阅读计划，参与科学实验，并进行适当的户外锻炼。

合肥市金湖小学以“金蛇狂舞迎春晓 五育并举促成长”为主题，多元化、科学化地安排了学生家务劳动、传统文化、书写阅读、体育锻炼等活动。

把作业放到生活中去

合肥市蜀鑫路小学各年级组教师集体研讨，创编了一系列特色寒假作业，形成了“语”你同行、“数”你最棒、寒假“趣”练、“音”你精彩、“绘”声绘色、“劳”有所获、“科”创寒假及“队”承荣光等八大板块的内容。

其中，二年级数学组的“数”你最棒，设计了一项“与家人共购年货”的实践任务，学生们需在家长的陪伴下，从制定年货清单开始，到准备钱币、超市实地考察物价、实际购物、付款找零，全过程模拟并应用了课本中关于认识和使用人民币的知识点。这一活动不仅加深了学生对数学知识的理解和应用，还增进了家庭成员间的情感交流，让数学学习变得生动有趣且贴近生活。

该校校长介绍：“很多时候，‘知道’和‘做到’是两码事，这时候我们的生活化作业就显得尤为重要了，要想让学生们把知识牢牢记住，让学生把知识从‘知道’变成‘做到’，就必须把作业本‘放到生活中去’。”

除此之外，部分中队还将组织一系列传统文化教育活动，如春联书写、剪纸艺术体验、中国传统节日故事分享等。

（司武刚 章义 章晓靓 刘亚萍）