我市两名小学语文教师荣获教学大奖

□江玉

近日，江阴小学语文教学领域捷报频传。在江苏省小学语文教学观摩研讨暨优质课展评活动中，江阴市辅延中心小学教师袁君琳荣获一等奖（低年级组全省共5人获奖）；在全国组块教学实验学校联盟年会研讨活动中，江阴市金童中心小学教师赵静勇夺特等奖（全国共6人获奖）。两位教师以创新实践诠释教学智慧，在省级、国家级舞台上绽放江阴教育风采，生动展现出新时代语文课堂的创新活力。

科技赋能

让语文课堂“活”起来

“看，这片云正在向我们诉说天空的故事。”在袁君琳执教的《我们奇妙的世界》课堂上，AI技术让文字更加鲜活灵动。作为江苏省教学技能大赛特等奖获得者，袁君琳以“感受生命之美”为主线，构建起融合科技与人文的智慧课堂。她创设了“制作珍藏卡——炫炫新藏品”的活动，引导学生在观察雪花飘落、闪电光影中领悟平凡事物的生命之美。当学生通过AI绘画将文字想象具象化时，思维的涟漪在课堂层层荡开。

“语文教学既要守住文字的温度，也要拥抱时代的脉搏。”袁君琳如是说。正是这种守正创新的教学理念，让她的课堂在27节省级优质课中脱颖而出，为“无锡军团”赢得满堂喝彩。

组块教学

让素养进阶“显”出来

“读懂梅花魂，就是读懂中国人的精神密码。”赵静执教的《梅花魂》课例，赢得了评委和观摩教师的一致好评。在薛法根、吴欣歆等教育名家云集的舞台上，赵静以“文化传承”为锚点，创新设计说说外祖父、理理往事、悟悟深情等学习任务群。学生通过角色扮演体悟华侨情思，借助思维导图梳理散文脉络，在真实情境中实现阅读策略的迁移运用。

“组块教学不是简单的知识堆砌，而是素养进阶的阶梯。”赵静将单篇教学置于“文化传承”大单元视域中，让学生在体悟“梅花魂”中，传承中华优秀传统文化，提升核心素养。

近年来，江阴小学语文学科以“学科育人视域下的新教学研究”为引领，坚持“以学为中心”，持续推进教学理念更新与课堂实践创新，构建了适应新时代学生发展的教学新样态，从单篇精读到单元统整，从教人学语文到用语文育人……江阴小学语文教育正以创新之姿破浪前行。