我区召开“学段衔接”教学研讨暨4月份小学教育教学工作会议

本报讯（通讯员 拜丽）4月28日，我区召开“学段衔接”教学研讨暨4月份小学教育教学工作会议。区政府教育督导室副主任王东，区教育局相关学科教研员，各小学书记、校长、分管教学副校长、教导主任以及六年级数学教师代表参加。

活动中，参会人员观摩了康华小学特色文化墙及幼小思维衔接课程活动，康华小学教师孙昱为大家执教《假设法解决问题》小初衔接研讨课，泰州中高考命题专家、正高级教师钱德春教授为大家作《我理解的小初衔接数学教学》专题讲座。区教师发展中心陈志明、刘秀凤、黄洁三位教研员围绕“学科如何落实小初衔接”这一核心议题分别展开深度分享，为破解学段衔接难题、构建贯通式教学体系提供专业思考与实践路径。

活动最后，王东作总结讲话，部署下一阶段教育教学重点工作。他认为，基础教育不同学段之间实现有效衔接，是保障学生平稳过渡和健康成长的关键。他以《聚焦学段衔接，开展行动研究》为题，指出行动研究是一种态度，必须更新理念抓落实。学段衔接在高质量教育体系构建中具有至关重要的作用，是促进学生全面、健康发展的内在要求，是深化拔尖创新人才贯通培养的必然要求。行动研究是一种方法，必须系统建构抓落实。知道教什么，细化教学内容；掌握怎么教，研究教学方法；明确什么时间教，落实教学时间。行动研究是一种担当，必须直面挑战抓落实。必须破学段割裂难题，破资源不足难题，破能力欠缺难题，全面构建高质量教育体系。