省高中历史学科专题研讨活动在省姜堰二中举行

本报讯（记者 刘洋洋 通讯员 钱佳俊）近日，江苏省2025年高中历史学科专题研讨活动在江苏省姜堰第二中学举行。《历史教学》编辑部主编王雅贞，南京师范大学教授严海建，省中小学教学研究室历史教研员陈国兵，泰州市教育局副局长翁光明，姜堰区教育局局长申海峰，泰州市各市、区（县）教研员，高中历史教师代表参加。

申海峰在致辞中重点介绍了姜堰“三个历史”：姜堰的历史是三水沃土孕育文明基因，姜堰教育的历史是千年文脉滋养热土，姜堰的历史学科是五育融合培育时代新人。

翁光明在讲话中强调，泰州是底蕴深厚的历史文化名城，人文脉络与时空坐标交相辉映；泰州更是“教育之乡”，全市“学有所教”水平指数和发展指数居全省前列。姜堰作为泰州教育“闪亮名片”，正将王艮“乐学”思想转化为“情境激趣—问题启思—实践致用”的教学范式，通过“乐学课堂”让学生实现从“要我学”到“我要学”的蜕变，为教育优质均衡发展提供生动范本。

活动中，江苏省姜堰第二中学教师沈丽莲为大家上观摩课。

陈国兵在《关键问题的解决与核心素养的提升》专题发言中指出，历史教学需立足学科核心价值，通过任务群与问题链设计优化教学策略，强化学生关键能力培养。他结合抗日战争教学案例，提出历史教育应引导学生从“中国人的转变”“世界对中国认知的转变”“国际规则重构”三个维度，感悟民族精神与世界责任，实现历史叙事与人类命运共同体的深度联结。

针对AI时代教育变革，陈国兵强调，要创新融合数字化手段，通过史料解读、场景体验等多元路径，推动学生从“目之所及”拓展到“格局之变”，深化家国情怀与全球视野。教研工作需聚焦重大主题，依托AI技术开展考情分析与教学评估，以泰州历史课程地图等实践成果为范例，构建课内外联动的立体化育人体系，切实提升历史学科育人实效。

严海建作了《整体史视野下的中国共产党与抗日战争》学术讲座，突出从整体史观来看中国共产党在抗战中发挥的重要作用以及抗日战争在中华民族伟大复兴中的不可磨灭的地位，从而进一步探讨历史学科育人实效的提升路径。