先生风范

马军 区教育局

应该是十多年前见先生，着白衬衫，藏青西服，直立台前。主持人将他率先隆重介绍，掌声响起，诸多景仰，我随之且热烈更甚，只是多了一份关切。因内里知晓，先生身子曾经历了一场严重的背叛，病魔企图将他击溃，终未得逞。他立在台前，身子稍显羸弱，可神情怡然，风采依旧。

先生干咳一声，演说开始，声音略沙哑，电子屏幕上始终跳动着两三行大黑字，事先拟个提纲大抵为便于我等愚钝之人记录与理解。他从头到尾看着台下黑压压的人群，身子始终笔直如标杆，双手习惯性地时而摊开，时而收拢，大开大合的大气度大风范。座下的我，笔不停地行走，眼睛不时看着先生，较往日他对茶水的需求频繁，每轻呷一口，用纸巾轻擦唇边，终不改文质彬彬的君子风范。

遥忆那年春天，先生行走在师范校园的甬道上，白色衬衫扎进西裤里，袖边的纽总是扣得严实，襟上的也只剩上面一颗，裤子灰蒙蒙的，旧模样仍旧棱角分明。脚上是皮鞋，他沉静安稳，喜欢将皮鞋擦得锃亮。顶上红叶李叶子像火在燃烧，开白的花，是火上搽的粉么？齐膝的小叶黄杨被勤勉的花匠修得齐刷刷的，绿中透出淡淡的黄，花圃里满天星闪着紫色的光。他左右手各执一只水瓶，低垂着头，在洒满树阴的道上徐徐行走。他目中无物，只因万物已在胸中。

对先生深入了解源自偶然，骑车从家去学校穿过一个村庄，踏上一座青砖拱桥，经历了岁月沧桑，小桥俨然一副颓圮模样，中央刻着三个隶体小字——“九俊桥”，因为名字熟悉，好奇地向路人多问了几句，方知为同一人。从一个闭塞的村子走出的学子，能在村庄刻下永久的名字，何等荣耀。后来每次从桥上走过，总不忘用尊崇的目光拂拭那深刻的字迹。桥两岸连接着沉默的土地，桥上沾满泥巴的布鞋走过，可清凌凌的小河里倒映着半圆的影子隐约透出静影沉璧的禅意。

在校三年，先生只为我们上过两节文选课，还是代的。一支粉笔，挟两袖清风，开讲《红楼》里的“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”一个人的神采飞扬，一群人的懵懵懂懂。40分钟的课堂行云流水，他偶有发问，不是对着座下浅薄的学子，更像是对着自己永不衰退的记忆，对着自己的审美与价值，当他的脚步第二次踏进教室门口，班上自觉响起掌声。后来离了先生的文选课，恰如鸡肋，索然无味。

特欢喜，离开校园多年仍能聆听先生的教诲，他双手有节奏地张合讲述关于“教师成长”的主题，其实他自身就是一部厚实的成长史，从小学三年级无间隔教到高三，他无需讲多少生硬道理，别林斯基、普希金、罗曼·罗兰、福楼拜、朱自清、陶行知等古今中外贤人名氏典故诤言，如数家珍，信口拈来，足以说明一切。

演讲接近尾声，先生的手也慢慢停止了摆动，握拳撑于腰间，腰身挺直，依旧如标杆，只是擦拭唇边的纸巾向面颊、额角蔓延。三小时止，掌声又起，如雷鸣。

2024年教师节，先生回到故里，即兴三分钟演讲，声音沙哑，目光炯炯，挥舞的手臂依然有力，是方向是指引，更是光阴的沉淀、岁月的不屈，他给我姜堰教育四个字，“黄金时代”，火红的、火热的，是赞许更是期许。

今天，先生再次到来，看了他的PPT，依然是关键词而已，90分钟的讲座也就十来张，依然出现“时代啊，从你深不可测的海洋升起……（惠特曼）”如此语句，他的记忆很自信；“学校文化之魂，照亮、照遍、照透整个校园”，诗意永不泯灭，“寻找属于自己的句子”，他依然在孜孜行走，依然是教育行者模样。

“云海苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”