别让“烂梗”偷走青少年的语言表达力

时话时说

何飞燕

近日，语文老师温柔提醒学生“做好中国人，说好中国话”的课堂视频收获近150万点赞，一句“说‘包的包的’其实是在偷懒”，没有生硬批评却精准戳中痛点，网络梗盛行之下，青少年“好好说话”的能力正被弱化。这份温柔引导，不仅为语言教育提供了范本，更引发全社会对守护汉语之美的深思。

网络时代，“666”“绝绝子”等流行梗成为青少年社交“暗号”，从日常聊天到课堂回答、作文写作，随处可见其身影。不可否认，“给力”“正能量”等优质流行语为语言注入了新鲜活力，但更多碎片化、无内涵的“烂梗”，正以“潮流”之名侵蚀青少年的语言养成。处于语言习惯塑造关键期的孩子们，过度依赖简化表达，不仅容易陷入“想说却说不明白”的“文字失语”困境，遗忘“胸有成竹”“刮目相看”等成语精准表达的妙处，更会错失感受“大漠孤烟直”的壮阔、“春风又绿江南岸”的细腻之美的机会，丢掉汉语言承载的文化根脉与思维智慧。

这位老师的走红，印证了温柔引导远胜生硬禁止的教育智慧，更凸显了守护汉语之美需要全社会形成合力。对抗语言“偷懒”从来不是某一方的责任，而是学校、家庭、媒体、社会共同参与的系统工程。

学校应筑牢教育主阵地，将语言素养培育融入日常教学，在语文课上深挖经典文本的语言魅力，在各科课堂中鼓励精准表达，通过诗词朗诵、成语接龙、创意写作等活动，让青少年在实践中感受汉语的韵律美与逻辑力；家庭需做好言传身教，鼓励孩子阅读经典书籍、背诵诗词名篇，通过家庭读书分享会等形式，让“好好说话”成为生活常态，在耳濡目染中积累词汇、提升语感；媒体要坚守传播责任，短视频平台、社交软件应加强审核，推出经典解读、语言科普等优质内容，让汉语之美通过新媒体触达青少年；社会需营造良好氛围，可开展书法展览、经典诵读等公益活动，让青少年感受语言多元魅力。

语言是思维的载体，更是文化的基因。“做好中国人，说好中国话”从来不是空洞口号，而是青少年成长路上的文化底气。当全社会形成合力，以温柔而坚定的态度引导青少年在网络潮流与经典表达间找到平衡，汉语之美必将照亮青春表达，文化根脉也会在传承与创新中代代相传。