合肥农民运动特派员——崔筱斋

·耿言林·

一、少年爱憎分明

崔筱斋，原名崔兴中，1896年8月16日出生在合肥北乡（现长丰县）一户贫苦农民家庭。父亲崔化明是个乡村塾师，多年寒窗茹苦，好不容易秀才及第，只因祖父是个让人瞧不起的剃头匠，而被取消了秀才资格。故以塾师微薄之俸，养家糊口。崔筱斋兄弟三人，他居长。由于父亲收入太少，他和两个弟弟从小就开始帮助母亲租种崔氏祠堂几亩薄地，为家庭几口人挣点生活口粮。尽管全家人辛勤劳作，依然终年不得温饱。生活的折磨，地主的敲诈，租税的盘剥，使崔筱斋从小就产生了一种强烈的反抗情绪。

由于崔筱斋少年时就天资聪慧，思维敏捷，父亲有意识地集中力量，把教育子女的重点放在崔筱斋身上。父亲要求崔筱斋在农忙时节，带领两个弟弟帮助母亲干农活，农闲时再回到父亲的私塾堂学习。学堂上，崔筱斋除了完成学习任务外，还要补上农忙时耽误的学业，但生活的担子丝毫没有压倒崔筱斋求学的欲望，他求知若渴、好学不倦，不论寒冬酷暑，天微亮他就起床背书，天资聪颖又肯用功，父亲教的知识他一讲就懂、一学就会。随着年龄的逐渐增长，崔筱斋的文化知识也迅速增加。父亲喜在心里，更坚定了要把筱斋培养成才的信心，在严格要求的基础上，父亲不断丰富学习内容，扩宽学习范围，除四书五经，他还引导崔筱斋对人生社会哲学进行探讨，让崔筱斋逐渐了解人与人不平等、社会不合理等社会不合理的一面。父亲的谆谆善诱丰富了崔筱斋的社会阅历，培养了长远眼光，树立了远大志向。

受父亲影响，崔筱斋从小就有强烈的正义感，伸张正义爱打抱不平。大地主崔正义的二少爷叫二胖子，也和崔筱斋等一起上私塾。他不好好学习、整天调皮捣蛋，还经常以欺压贫民孩子为乐。作为私塾先生的崔化明因为惧怕大地主崔正义的淫威，也拿他没有办法。为了给受欺负的孩子出气解恨，崔筱斋和几个小朋友约好，带着二胖子一起去黍黍（高粱）地里玩游戏，他们藏猫咪越玩越远，一直把二胖子带到不熟悉的三长郢附近，然后他们约好一起回家。天色渐晚，傻乎乎的二胖子还在黍黍地里，藏猫咪玩得起劲，最后一个人都看不到了，他也发浑，找不到回家的路，在黍黍地里大哭……。吃晚饭的时候，大地主崔正义的家丁找上门，责问先生崔化明二胖子的去向。了解事情原委后，崔化明急忙领着家丁打着灯笼一起去黍黍地里找，天都黑透了才找到浑身是泥土、已经哭不出声的二胖子。为此，崔筱斋还被父亲狠狠地打了一顿。第二天几个经常被二胖子欺负的小朋友都纷纷来看望崔筱斋，崔筱斋早已忘记挨打的痛苦，和他们兴高采烈地说，下次二胖子再敢欺负谁，我们一起想办法再教训他，直至他老实为止。

崔筱斋从小就爱憎分明，拥有打富济贫信念。有一次，一个贫困家庭的孩子因为帮助家人干活上课迟了点，一到课堂准备坐下来写作业时，却被后面的一个富家公子抽了板凳而跌得人仰马翻，学生们都哄笑起来。穷孩子半天才爬起来，攥着小拳头也不敢打这个富公子，只是瞪了他一眼。富公子反而生气说道：“怎么！搞你一下还不高兴？”另一个富家公子跟着帮腔，说着就要打穷孩子。这种蛮不讲理的举动引起一大帮子贫穷孩子们的不满，这就自然形成富家子弟和穷家孩子两个阵营。双方眼看着就要打起群架，崔筱斋知道打起来了最后还是贫困孩子吃亏。他大声喝道：“不许打架！这事由我来处理，大家现在都做作业吧。”放学后，崔筱斋先向领头的几个穷孩子解释道：“我们不能打他们，即使打赢了，地主老财家大势众，会派人打到我们家里的，最后吃亏的还是我们贫苦老百姓，大家都消消气，让我来调解。”然后崔筱斋又找到那几个富家子弟说：“你们几个人能打过他们那么多人吗？你们今天欺负人家还要打人家，万一被他们打伤了，你们到哪里说理呀？”几个人面面相对想想也是，问道：“那这事怎么办？你可得要给我们撑腰。”崔筱斋为难地说：“他们都在气头上，一不小心还真会打你们的，这事也的确是你们先动的手，这样你明天从家里多带些好吃的，态度和缓，我再从中说和，怎么样？”第二天，几个富家公子不仅带了许多好吃的，还主动打招呼认错。经过这件事，大家都无比佩服崔筱斋，都认为他以后一定会成大事的。

二、早年成家立业

崔筱斋饱经百姓生活的磨难，在父亲的严厉教育下，他几年就把父亲能教的学业全部掌握。为了让他深造，父亲号召全家人省吃俭用，两个弟弟长大后，常年给地主帮工，积攒了一些钱，送他到合肥第六师范学校学习。在师范学校学习期间，崔筱斋深知读书机会难得，生活上省吃俭用，学习上更加刻苦。为了能经常去图书室看书，他主动帮助管理员整理图书，打扫图书室卫生。不间断的努力表现赢得了管理员的信任，后期崔筱斋就成了管理员助手，他想看到什么时候就看到什么时候，非常自由，他利用课余的时间，把图书室里的书籍都阅览了一遍。由于崔筱斋学习认真、才华出众，又乐于帮助人，所以和同学们的关系都非常好。他为人谦虚、活泼、健谈，学校的领导和老师都很喜欢他。毕业时校领导还找他谈话，希望他能留校工作。崔筱斋考虑到家庭举力供他上学的不易，婉言谢绝了校领导的好意，决意返乡回家报答双亲和两个弟弟的恩情。

1911年，崔筱斋于合肥第六师范学校毕业后，返回合肥北乡，在父亲的私塾堂里教书。乡亲们都知道崔筱斋从小就非常聪明、为人可亲，又从正规的学堂学成归来，都把孩子送到私塾学堂学习。学生多了，收入也多了，崔筱斋就向父亲建议降低学费，可以让更多的孩子接收教育，父亲想了想只不过多辛苦点，就勉强答应了。后期有的学生因为家庭需要劳力而回家了，也有的因为交不起学费而辍学，出现这些情况，崔筱斋都会主动上门做工作、解决困难，缺劳力的可以利用农闲时来上学，交不起学费的他就偷偷地把学费免了。在征得父亲的同意下，崔筱斋改变旧社会传统教育惯例，在教学模式上有所改变，根据各个孩子家庭情况的不同，设立固定学制班、半农半读班和走读班，有事也可以请假，教学灵活多样，这样就可以让更多的孩子接受教育。在教学内容上也有较大的突破，逐渐地把现代文化也渗透到教学中，如破除封建迷信束缚，不信妖魔鬼怪愚昧，提倡男女平等思想。崔筱斋在教学上的改制得到地方贫苦百姓的认可，崔筱斋的名气也很快传遍了北乡方圆几十里。

1913年，山家岗的叶家盈依靠织布手艺，踩百家门帮大户人家织布，加上勤劳能干、勤俭持家，很快也成为小有名气的大户人家，其父叶老憨做织布生意，对崔筱斋也早有耳闻，因而派自己的管家前往双河集，在私塾学堂里找到崔化明老先生，到后堂落座后，管家说：“我们叶老爷早就听说你家儿子崔筱斋，有才有识、相貌堂堂，而我家叶老爷也有个女儿，年方十六，出身于大家闺秀，不仅长得漂亮，而且还识书达理，今天我特来说媒提亲，不知道崔老先生意下如何？”崔化明是熟悉山家岗叶老爷的，叶家家庭条件好、做人品行好，在周边地区威望特别高，是一个大户人家了，心里也很欢喜地说：“感谢你家老爷厚看我儿，这事还容我和儿子商量商量，才好给你家老爷回话。”晚上崔化明召来老伴梁氏和儿子筱斋，把白天叶家提亲一事说开了，梁老太高兴地说：叶老爷家庭条件好，最主要的是他家人缘好，养出来的闺女一定很好。从小就听话懂事的崔筱斋，感觉自己是长子，也到了谈婚论嫁的年龄，就同意父母亲操办这桩婚事了。

结婚后，崔筱斋与妻子叶乃英互相尊重、互相爱护，过着幸福美满的生活，第二年就生育一个女孩，取名为崔贤英。女儿的来到为家里增添了许多乐趣，叶乃英在家带孩子，抽空再帮婆婆干些家务活，崔筱斋和父亲一心忙着办学。看到女婿办学有经验，岳父叶老憨主动张罗操办，让崔筱斋在山家岗也开办了学堂，崔筱斋就两头跑着忙于教书，教育事业红红火火，收入也多了起来。后来叶乃英先后又生育了四个男孩，家里的日子慢慢地好了起来。

三、寻求救国救民

五四运动推动了中国新文化运动的发展，促进了马克思主义在中国的广泛传播。在上海、芜湖等地学习的合肥北乡进步学生曹蕴贞、薛卓汉、徐梦秋、胡允恭与家乡的进步青年知识分子时常秘密联系。胡允恭读书用功、见闻广博，大量阅读马列著作和宣传共产主义思想的报纸杂志，痛恨军阀专横，抨击时弊不遗余力，成为寿县籍学生在芜湖的领袖。在他的影响下，寿县籍学生大都参加了当时反帝、反封建、反军阀战争的一系列斗争。胡允恭不定时、不定期和家乡进步青年取得联系，寄回《向导》、《新青年》、《马克思主义浅说》等进步书籍，宣传马克思主义。当时北乡的吴山、下塘、杨庙一带青年不断受到教育启发，后来很多青年走上了革命道路并成为领导革命的骨干力量。

（待续）

撰稿人：耿言林，从事党务工作二十多年，其中潜心研究搜集崔筱斋事迹达十五年之久，坚持以党史书籍为根本，纠正明显错误部分，对民间广为流传的事迹进行归纳记载，为的是传承红色基因、赓续红色血脉。