九（5）班 陈雅诺 指导教师 李婷婷

 

指尖轻触纸页，熟悉的喜悦溢满全身。走进我的园庐，贪婪吮吸着所特有的书香。

很小的时候，我就爱上了有许多插画的书，常常用手在插画上指指点点，一看到那些可爱的形象，我的心仿佛就和它们融合在了一起。它们像是把我带进了一个新世界，一个能令人静下心、专注于认识新事物的地方，在这里的每时每刻，都那么安静而美好。

上小学后，尽管开始有作业了，我仍是抽出不少时间与书“粘”在一起，在我的小小园庐中汲取着。我已不再专注于绘本或文字很少的书，而迷恋上了小说。《青铜葵花》《小妇人》《绿山墙的安妮》……这些书深深地打动了我，无论是人物、情节还是其中阐述的道理，都给予了我极大的震撼。在阅读的过程中，我才渐渐懂得：真正的人生不可能总像童话故事描述的那样圆满，在磨难中成长、在挫折中前进，才能争取到幸福。

读小说时，我会为主人公的不幸而悲哀，为他们的幸福而快乐。小说潜移默化地影响了我，让我有了正确的价值观，赋予了我感动的能力，这份能力在日后帮助了我很多。我喜欢常常感动的人，并珍惜感动。珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的零件，在感动中，我们不由自主地逼近那些曾经感动过我们的善良灵魂，而我们也无意间成长为一个正直的人。

进入初三，学业日益繁忙，但依然不能斩断我与书的联系。时间的紧迫也不再允许我读长篇小说了，可与诗的相遇又让我的情有了新的寄托。

细雨绵绵的亭下，轻轻吟诵：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”，任凭雨丝偶尔打湿额发，让那些诗意的文字打湿我的内心。《诗经》，你仿若一个隽永的序曲，又似一泓清冽的泉缓缓而来，漾开，漾开，奏成另一种美好。暖风微醺的午后，阳光斑驳在发黄的书页上，指尖轻点纸页：“江南可采莲，莲叶何田田”，一种惬意与柔和溢满全身，多好啊！

有书相伴的日子，那样沉静，那样温煦。学业的焦虑、外界的嘈杂似都被过滤了，余下的只有书香满园庐。

 

教师点评:在书中，作者见识到了不同的人，看到了不同的生活，得到了一些不同的成长感悟。正如文中所言，书是田园，书更是庐舍，是作者精神和心灵的休憩地与庇护所。