合肥市西园新村小学北校教育集团安大校区

五（3）班 徐梓宸 指导教师 戚成芹

每当我翻开《弘扬中华文化 担当文化使命》这本书，总能感受到祖先们用智慧点燃的文明火焰传承了五千年，源远流长。

去年暑假我参观了博物馆，那些古老的发明让我大开眼界。在造纸术展区，当我轻抚蔡伦爷爷复原作坊里粗糙的纸，眼前浮现出工匠们用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料，辛勤的制作纸张的画面，无法想象现在书包里雪白的笔记本竟然有这么悠久的历史和如此神奇的秘密。

最让我惊讶的是活字印刷术。在活字印刷体验台前，我摆弄着毕昇叔叔发明的可以组合排列的陶泥字块，这可比整块木头刻字方便多了。我还亲手体验了雕版印刷。当宣纸印出“学无止境”四个字时，我仿佛触摸到了中华文明千年前的文化。

真正让我心跳加速的是在农具展区，那些锈迹斑斑的犁头让我想起奶奶讲过的故事。商周时期的铁犁需要两头牛才能拉动，到唐朝出现曲辕犁后，只要一头牛就能耕地了。这正如书中所说犁的出现，大大提高了耕地效率。让我联想到爸爸告诉我的“省力杠杆”原理，原来古人很早就在生活中运用科学智慧，将创新的基因刻画在我们的血脉中。

看着植物展区中的植物嫩绿的叶片在水的滋润下闪闪发光，我突然明白：传承不是简单的模仿，而是像小树苗吸收阳光雨露那样，将祖先的智慧转为成长的养分。

我要将四大发明的故事讲给更多小朋友听，也要在未来发明各种各样的装置，让我们的社会更加美好。文明的火把需要代代相传，我相信只要时刻保持好奇心和创造力，我们也能让这团火焰更加五彩斑斓，让中华文明永远闪耀着创新的光芒！

教师点评：文章语言生动，主题明确，展现了小作者对中华文化的深刻感悟和积极探索精神。将书本知识与实际观察结合，围绕四大发明表达了传承文明的责任感。