合肥市西园新村小学北校教育集团西园校区

六（6）班 屠山台 指导教师 章崇远

我认为学习非常重要，它如同我们的左膀右臂，将会陪伴我们的一生。学习究竟是什么？在我的眼中分为两个部分，即“学”与“习”。

“学”就是“问”，古人云：“好问则裕，自用则小。”如果在学习的道路上不向他人请教，那最后只会一事无成，袁绍就是最好的例子。据《后汉书》记载，袁绍好养名士，自比战国四公子。在官渡之战中，他跟曹操决战官渡，但袁绍是一个不知就不问，刚愎自用，不懂装懂的人。名士们见袁绍言不听计不从，便转投曹操，曹操礼贤下士，虚心求教，终成霸业。这或许就是“问”的魅力。而“习”我认为就是温习，古人曰：“温故而知新”，我们通过“问”得来的知识往往不会完全消化，这时候就需要温习。我们通过温习把得来的知识进一步理解，并在生活中灵活运用，让自己有新的收获，达到一个新的高度。

那我们究竟为什么要学习？年仅16岁的周恩来给出了最好的答案：“为中华之崛起而读书。”今天，我们拥有如此优越的学习条件，更应该珍惜机会。少年当立凌云志，争当未来强国人。我们应不辜负革命先烈用鲜血换来的和平年代，勤奋学习，刻苦努力，为建设更加繁荣昌盛的祖国而努力学习。

学习遇到困难怎么办？我认为困难就像磨刀石，能让我们的思维变得更加锋利。记得学习数学应用题时，我常常被复杂的关系绕晕，后来学会拆解问题，一步一步解决，这些问题反而成为了进步的阶梯。苏轼说过：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。”困难不可怕，可怕的是当我们学习遇到困难的时候视而不见，畏惧逃避，困难其实是提醒我们进步的信号。遇到困难时，可以像诸葛亮一样“集思广益”——首先自己思考，然后请教他人，最后融会贯通。爱因斯坦研究相对论的时候也曾反复演算，始终保持“学而不厌”的态度。每一次突破，都会让我们离梦想更近。

这，就是我眼中的学习。

教师点评：本文观点鲜明，逻辑清晰，举例恰当，说理透彻，情感真挚，展现了对学习的深刻理解与热爱，以及新时代少年的责任担当。