□ 李 敏

在建县60年、改革开放40年的历程中，灌南县的教育得到了全面发展。

灌南高级中学教师屠吉祥说：“灌南建县60周年，是社会发展进步的60年，也是党和政府大力发展教育事业的60年，是灌南教育事业取得跨越式发展、全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的60年，更是教育环境发生巨大变化的60年。”

1984年，刚毕业的他来到五队中学，学校里只有3排教学平房，桌椅破旧，校内中心路是煤渣铺成的，下雨天到处是雨水和烂泥，学校里有2口小井，学生吃饭就靠小井里的水。学生宿舍里，床是土砌的，一个房间里住了十几个学生。

“那时全县学校的条件比较简陋。教室里，一支粉笔，一块黑板，一本教材，是老师上课的主要教具。”那时上课，老师每节课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。

学校的教室就是一间屋子，教室里多是破旧的课桌，下雨天，教室里滴滴答答漏着雨，凳子有的还是学生从家里搬来的。黑板上的板面或已掉渣，白斑点点，需要定期刷黑漆。由于条件有限，农村中学经常停电，学生上晚自习只能靠蜡烛、煤油灯，光线不好伤眼睛，煤油灯烧时间长了对呼吸道也不好。

学习需要多做练习，80-90年代，老师为了出试卷，先用蓝色蜡纸坐底，打字，在文印室用手推式油印机推墨，最终一张张试卷被推印出来，一个班50人份的一份试卷大概半小时，费时费力。不像现在电子化办公，电脑连接打印机，在网上编辑好试卷内容后直接打印，太方便了，这是几十年前不敢想象的事情。

90年代初，灌南高级中学有了第一个多媒体教室，后来，所有教室里都有了电视机和VCD，英语课上课不再是单一的老师讲学生听，录音机和VCD的使用给学生的学习增添了很多快乐。渐渐地，简易的多媒体设备走进了学校的课堂，老师可以不必在黑板上写写画画，而是用幻灯片给学生展示课本知识，既生动又形象。

“如今，孩子们就更加幸福了，每个教室都有投影仪之类的先进武器，多媒体的应用极大的激发了孩子们的学习兴趣。课堂上可以看动画，可以跟着读跟着写;平时还可以上网查询自己需要的知识，看自己喜欢的动画片。老师只要用鼠标一点，就可以把知识以更生动的方式教给学生们。”

昔日低矮的瓦房、破旧的教室早已不见踪影，学生都在整洁的教学楼里读书。今天走进学校，不论是乡镇还是县城，教学条件都很好。学校操场变大了，校园内篮球场、乒乓球台、双杠、单杠等各种体育设施齐全。在各级党委、政府的深切关怀下，各学校都开展了规范化学校的硬软件配套建设工作。配备了教育教学所需的微机室，室内配备了最大班额数量的电脑;语音室在微机室的基础上配备了语音软件、硬件，解决了教学工作之所需;配备建设了高标准实验室;建设了拥有上万册图书的宽敞的阅览室，为师生的课外阅览奠定了基础。同时建有仪器室、音乐美术器材室，体育器材室，各种仪器、器材达到国家规定标准。音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、社会教室、劳动教室为学生的全面发展提供了优越的场所。心理咨询室、卫生室为学生的身心健康提供了必要的保障。此外，学校配套建设了多媒体系统，大屏幕彩电进教室，从而使教学方式更加现代化。多媒体教学走进课堂，不仅改变了教学方式，更拓宽了学生获取知识的途径，让我们的学习生活更加多姿多彩。

“教育孩子是教师的责任，也是家长们的责任。”社会发展的旅途中，灌南县委、县政府高度重视教育软件硬件双提升工作，灌南人民也越来越重视孩子的教育，灌南的教学质量显著提升。从传统的语数外补习班到画画、钢琴、舞蹈等才艺培训，家长们对教育可以说是热情高涨。屠吉祥坦言，“家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子身心逐步健康发展，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，希望学生们能够学好知识，展翅高飞，为家乡的经济社会发展做出更多的贡献。”