无锡市辅仁中学初二（5）班 伍思蕊

指导老师 冯 菊 

放假在家，我静静地坐在书桌前，不想写作业、不想背书，就想锁上房门，好好发一会儿呆。

好无聊啊！我拿笔使劲戳着桌上的草稿本。嘘，可不能让老妈发现。老妈啊，你不是让我写作业就是上课，不是上课就是写作业，能不能换点新花样啊？比如，敢不敢让我放下课本，带我去看一场哪怕不算精彩的电影？比如，敢不敢带我来一次想走就走的、哪怕近一点的旅行？……我长叹一口气。难道我现在的生活，注定只有这黑白二色？现在的我，连画画都不用彩色了，只用黑白表现。

“叮咚”，门开了，原来是隔壁的朱朱妹妹来找我玩。作业没有写完，老妈肯定不会同意让我们出去玩的。可是，朱朱妹妹好不容易才到我家做客。不玩？嘿嘿，怎么可能呢！

趁着老妈在厨房忙着做饭，我和朱朱便开始了“作战计划”。只见我一个翻身，就从椅子上翻到了床上，又一个“腾空一跃”，跳到了地上，再一个“无影手”，哈哈，眼看着这门就要被我一关一锁了。可是朱朱这个不争气的家伙——也许我的样子过于滑稽，她居然“扑哧”一声笑了出来。这不，一下子就把老妈给“吸引”过来了！

“不写作业，干什么？”老妈怒目圆睁。“我……我……上厕所！”我脑速飞转，急忙回答。“你啊，一到写作业，不是喝水就是上厕所，毛病一堆！”老妈更生气了，开始了唠叨神功。我急忙把她往厨房推：“亲爱的老妈，我肚子都快饿扁了，快去做饭吧！”朱朱再也忍不住，哈哈大笑了起来。

话说我“上完厕所”回来，蹑手蹑脚地把房门关上了。嘿嘿，我冲朱朱摆了个OK的手势！

  “我们俩传纸条玩吧，这样老妈就发现不了！”我写了张小纸条递给朱朱，朱朱点点头，写了一张纸条过来：“我们一起画上次没有画完的公主吧？”我和朱朱窝在了一张椅子上，全神贯注地画起来。时间一分一秒地过去了，可是，可是，我好像听到了“哒哒”的脚步声。不好，是老妈过来“查岗”了。

脚步声越来越近，我们俩急忙把画塞到了床底下，朱朱捧起一本书，装作在读书的样子，我呢？则端正了坐姿，装作在默写的样子。

“咔嚓”，门开了，果然是老妈驾到。我的心也提到了嗓子眼，妈妈严厉的目光“扫射”着我和朱朱。看我俩都在学习，老妈满意地点点头，走出去了。“呼——”我长舒了一口气，心里的大石头落了下来。朱朱更夸张，直接瘫在了桌上，双眼呆滞，还不住喘着气儿。我被逗乐了，正准备笑，可一想到老妈还没有走远呢，急忙把嘴巴捂了起来。朱朱看见我这样，也忍不住笑出了声，我急忙塞了颗巧克力到她嘴里。

“咔嚓”，门又开了，老妈扶着门框指了指我们说：“那个看书的，书拿反了哦！那个默写的，你们已经学到第六单元了，你怎么还在默写第一课？无不无聊啊？这么大的孩子，心里只想着玩……”

呜呜……我看看朱朱，朱朱望望我，我们两个老老实实地都低下了头！“还不快点学习！”老妈“狮吼”再现！

上了初中，似乎很多事情变得不一样了。老妈息怒，小女我是不会忘记肩上的重任、学生的本分的，放心放心！小女我也只敢偶尔与你过一下招。

读罢思蕊同学的《和老妈过招》，我的脑海里最先闪现的是罗大佑的那首《童年》，自己仿佛一下子回到了30年前，回到了像小思蕊同学这么大的年纪——

每天放学后，天空蓝蓝的，和小伙伴三五成群背着书包往家走。走累了，往路边的草地上一躺；口渴了摘一种叫“毛毛针”的野草，剥去一层层外皮，直到露出最里面嫩嫩的芯，轻轻咬断它，会有一点淡淡清甜的汁水下肚。现在的孩子一定没有这样的体验吧？

诚如思蕊同学所言，步入初中的孩子，逐渐进入青春期，忙碌的时候，渴望有那么一点点自由支配的时间，哪怕只是发那么一小会儿呆也是美好的。

小作者选取了亲身经历的事情来写，描写逼真，形象鲜明。上课写作业，写作业上课，我们的孩子难道只有这两件事情可以做了吗？突然和小作者很有共鸣，很想问问我们的爸爸妈妈们，您有多久没有带孩子一起去看过一场哪怕并不精彩的电影了？您有多久没有带您的孩子一起去哪怕近一点的旅行了？

小作者这一篇习作“镜头感”很强，细节部分抓得特别好。细腻而生动的文字为文章增色不少，内容转换过渡自然，详略处理得当。本文的语言以短小灵动的句子见长，如同一个个跳跃的音符，给人真实的感觉，故而很有感染力，打动我们的心灵。

我也想对小思蕊同学说，明天的你，一定会感谢今天严厉的老师、今天严厉的父母，更会感谢今天努力的自己。

——点评老师 张 琴