苏州高新区实验小学校

金山路校区三（2）班 陆子谦

指导老师 孙大武

以前，我不知道有麻薯面包这样的美味。那天，妈妈从超市回来，把一袋面包放在桌子上，大声招呼我：“快来尝尝，麻薯面包的味道好不好？”

我走过去一看，啊，圆圆的外形，隐隐还能看到面包里透出麻薯温暖的紫色。我拿起一个往嘴里塞，哇，松松软软，甜而不腻，可真好吃呀！我一口气吃了3个。妈妈说：“傻孩子，不能再吃了，不然马上晚饭就吃不下了。”我这才恋恋不舍地停手。

双休日，我缠着妈妈要自己在家做麻薯面包。妈妈爽快地答应了。

首先，我们将麻薯粉、牛奶、鸡蛋、糖、黄油等一一称重，放入烘焙料理机搅拌。“嗡嗡嗡”，烘焙料理机一会儿就把原料和弄好了。妈妈把和好的面团放到桌上搓一搓，然后，我也学着妈妈的样子，把面团搓成一个个“小乒乓球”。

我们把“小乒乓球们”一个个排队，整齐地放在烤盘上，送入烤箱，接通了电。烤箱发出轻微的吱吱声，那是它开始工作了。我目不转睛，盯着“小乒乓球们”看，起初没什么变化，但慢慢地，就看见“小乒乓球们”开始发胖了。10分钟以后，我惊喜地发现，“小乒乓球们”变成了“小网球们”。

我扭头看了看站在一旁的妈妈，妈妈也笑眯眯的。这时候，就听到一声“叮——”，啊，时间到，麻薯面包烤好了！

妈妈从烤箱里把一个个“小网球”请出来，放到盘子里，我迫不及待伸手抓起一个就咬。啊，好烫好烫，不过，好好吃啊！

妈妈看我吃得香甜，也拿起一个吃起来，一边吃一边笑着说：“自己做的也很好吃啊！”

小孩子要有意识地参与家务劳动，培养朴素的劳动情感。劳动还能让我们成为更加优秀的自己。通过亲子共同的家庭劳动，也能建立起深厚的亲子情感。“同事”才能共情，这里的“同事”就是一同做事的意思。

《和妈妈一起做麻薯面包》一文就是这样饶有生活情趣的家务劳动纪实。不单是一篇美文，也是家庭生活的美好记忆。

写好作文要注意观察。妈妈买回来麻薯面包，小作者不是“猪八戒吃人参果”那样囫囵吞枣，而是细细看，慢慢品。麻薯面包不单好看，也很好吃。所以，学做麻薯面包成了水到渠成的事。

好的作文其实是生活的自然表达，并不需要刻意为之。

做麻薯面包的过程并不复杂，但陆同学把它写得很有趣。孙老师最喜欢陆同学的两个比喻，一个是刚做好的麻薯面包坯“像一个个小乒乓球”，放进烤箱的麻薯面包慢慢变成了“小网球”。这两个比喻，饱含劳动后的喜悦之情，文字上自然妙手偶得。

这篇文章还用到了3个很贴切的象声词，烘焙料理机工作时的“嗡嗡嗡”，烤箱接通电源后的“吱吱”，烤箱结束工作时的“叮——”，这些象声词带着读者进入到文章里，产生身临其境的效果。

用妈妈的话做结尾，有总结的意味，也含有深刻的哲理。聪明的家长会带着孩子一起做家务，不仅增进情感，也是很好的家庭教育。

——点评老师 孙大武