南京市明道学校 2004栀子花班 宗熙昀 指导老师 叶成叶

时间：8月2日

地点：徐州泉山图书馆

“您好，请出示一下行程卡和健康码。”“请到服务台登记一下，谢谢！”“麻烦配合测温。”“请把口罩戴好，谢谢！”……

7月20日，南京出现新冠疫情。

我虽然远在老家徐州，亦如身临“前线”。每日看着同学们讲述的核酸检测，看着新闻上不断跳动着的数字，我告诉自己：“应该做些什么！”

“请给我一件红马甲吧！”

这是我来到徐州泉山图书馆登记后，对另一位红马甲说的话。

就这样，我成了一名志愿者。穿着那件我向往已久的红马甲，测温、登记、巡查……一站就是三四个小时。从早晨到中午，从中午到傍晚，我看着人们有序进馆，阳光正好；我看着人们安静学习，微风不燥；我看着人们微笑离开，此时日落西山……

“姐姐，可以给我一件你这样的红马甲吗？”我一愣，转过身，是两个小男孩，戴着鲜艳的红领巾。我仿佛看到了几周前的自己。

“小朋友，做志愿者很辛苦的。”“没关系的！老师说了，每个人都应该行动起来。”两双水汪汪的眼睛，紧紧锁在我的红马甲上。“真的确定吗？”“确定！”声音稚嫩而坚定。

时间：8月13日

地点：南京核酸检测站点

他身穿鲜红色的志愿者马甲，戴着口罩，指挥着来来往往进入站点的人流，沉稳而利落。他是我们学校年轻的体育老师，一名退伍军人，也是一名党员！

我同往常一样，翻阅着同学们在班级群“刷屏”的聊天记录。那里，有欢乐，有感动，有趣闻——

“今天去核酸检测，遇到一个小男孩一直在哭，站点的志愿者姐姐告诉他要像‘奥特曼’一样勇敢，结果他立刻不哭了，好可爱呀！”

“今天我去做核酸检测，居然碰到我们体育老师了！”“哈哈哈，太巧了吧！”“吓死我了，条件反射以为他要罚我跑圈儿呢……”“哈！”

“听说我们小区也在招募志愿者，明天我就去报名。”“我也要去！”“带我一个！”

“你们加油，注意安全哦！”……

我的老师、我的同学，此时，尽管他们身在南京，但新冠疫情并没有影响到学习生活……没想到，曾经遥不可及的新冠疫情，离我近在咫尺。然而，没有想象中的恐慌，有的只是希望、温暖、感动，和信念的力量！

“请给我一件红马甲吧！”

让我用它——燃起信念之火，照亮爱的远方。众志成城！

作者以小小志愿者的身份出现在图书馆，老师以志愿者的身份出现在核酸检测站点。

小作者以红马甲为线索，将志愿者串联起来。描述中，红领巾、党员、军人等红色元素一一在目，一个个红色代表着力量、关爱、热情和温暖；一件件红马甲象征着热情、付出与担当。

古人云“岂曰无衣，与子同袍”。华夏儿女自古就有一方有难八方支援的民族精神，疫情防控中的红马甲就是这种精神的集中体现。小作者以2021年暑期阶段性疫情期间，穿上红马甲当志愿者的亲身感受，以及同学们眼中的志愿者为切入点，勾勒出志愿者的光彩形象，进一步凸显疫情期间，全国人民上下齐心、众志成城。

文章更可贵之处在于反映了一种精神的影响和传承。图书馆里，小男孩稚嫩而坚定的声音给我们留下深刻的印象——少年未来可期。核酸监测站点的志愿者集老师、军人（退伍）、党员于一身，他给学生做出了很好的榜样。孩子们班级群里的交谈，让我们感受到志愿者的奉献精神深深影响着他们，从他们要求加入志愿者队伍，我们发现，这是未来、是希望！

生活即教育，社会即学校。像小作者这样的小小志愿者，愿意贡献时间及精力，积极参与志愿工作，既是在帮助他人、服务社会、成就自己，同时也是在传递爱心和传播文明。

少年强则国强！红马甲精神的种子已经在少年们的心中种下，生根，发芽。

    ——点评老师 宗保平