最美不过蔷薇开

苏州市吴江实验小学太湖校区 四（2）班 钱馨玥

指导老师 朱玉英

四月份的校园，是蔷薇花的世界。

来到操场，你往北边望，就会被那一片美丽的花海吸引。远远看去，那仿佛是被最灵巧的设计师一块一块精心安装到围墙上去似的，浓绿的叶丛是她的底色，粉红的花朵是点缀其间的精灵，美得简直不敢眨眼，生怕错过一瞬。

夺目的美景聚焦了视线，让你忍不住向她靠近：一片一片油绿的叶子，层层叠叠，密密麻麻；星星点点的花朵在绿叶上跳动，真是“绿肥红瘦”的一幅美景。一朵朵花蕊中，不时有一只只蜜蜂飞来，仿佛在与花朵分享趣事；蝴蝶掠过，似乎在赞美花朵的馨香；微风轻拂，宛如在与花朵窃窃私语。蔷薇花的香，穿越操场，掠过人群，吹散到很远很远的地方。这花香，蜜蜂知道，蝴蝶知道，微风也知道。花香弥漫的午后，我甚至幻想，若是雨天，蜜蜂和蝴蝶应该就会在这些花蕊里避雨吧！如果蜜蜂、蝴蝶一起玩捉迷藏，这里应该就是它们最佳的藏身处吧……

此情此景，定要记录下来。悠闲的你，可以拿出画笔，静静地站在蔷薇花前，把一花一瓣、一叶一脉，呈现在你的画卷上；匆忙的你，可以用相机“咔嚓咔嚓”，定格下这美妙的世界。而我，早已沉醉于这盛大的美景，情不自禁地投身这蔷薇的海洋，和她来几张形态各异的美照。

蔷薇花很美，但你可不能动歪念，她的茎上长满了密密的刺，稍不留神，就会被她“咬”上一口，到那时，可别怪我没提醒你哦！

这么美的蔷薇花，花期却只有一周，她以最绚烂的姿态绽放，绚烂而热烈，我赞美，我敬佩——纵然时光易逝，蔷薇花也全力以赴地盛开！

 

从土灶香，到刷脸吃饭的爽！

东台市富安镇富东学校燕喃文学社 崔 双

指导老师 许德华

太爷爷，我父亲的爷爷，住在乡下。一栋老式的二层小楼，楼上楼下各三间，宽敞却也冷清。

放假第二天，爸爸提议：“双，你收拾收拾，回乡陪陪太爷爷。”

坐高铁一个多小时就到离家最近的车站，再换乘城乡公交，当我在离老家不到一里地的公交站台下车时，太爷爷已经在站台候着了。

都说隔辈亲，我和太爷爷隔了两辈，自然更亲。太爷爷骑着电动三轮车来接我，乐呵呵地：“双双，晚饭想吃啥？”

“还是老规矩，麻虾炖草鸡蛋，青椒炒肉丝！”老家的土灶烧出来的菜格外香，让我胃口大开。太爷爷抿着小酒，笑眯眯地看着我吃，目光中盈满了慈爱。

老家的夜晚宁静安详，让我的心也跟着沉静下来。第二天，睡到自然醒。走到院子里，发现太爷爷已经把院落打扫干净，正在喂他的鸡呀，鸭呀，羊呀。

吃完早饭，太爷爷收拾着碗筷，我刚要上楼写作业，太爷爷对我说：“双啊，中饭我们到村里食堂吃。”

村里的食堂，啥情况？村里居然还有食堂！太爷爷看到我疑惑的表情，接着说：“现在农村老人可享福了，村里建起了居家养老服务中心，80岁以上的老人在那吃饭不要钱。我已经打过电话，订了两份，你吃饭的钱，从我的卡里扣，我们乡下也用上了高科技——刷脸吃饭！”

11点30分，坐上太爷爷的小电驴，不一会儿就到了村里的居家养老服务中心，别说，就餐环境温馨舒适，伙食分量适中，荤素搭配，清淡又鲜美。太爷爷边吃边和熟人聊天。“双啊，你先回家吧，我在这儿打几局牌！”

吃晚饭时，太爷爷说：“明天轮到我理发了。你看看，共产党把我们这些老人照顾得多好，80岁以上的人，政府安排人上门免费理发，还帮忙打扫卫生！坐在家里就能领尊老金，又是免费体检，这日子啊，真好！”

“太爷爷，您这么大年纪，该享享福了。听我爷爷说，你们这辈人，挑过河，挖过沟，交过公粮，修过路……”

“双啊，你想想，哪个朝代哪个国家，像共产党这样对老百姓好呢！”太爷爷抿一口小酒，朗声笑着，脸上的皱纹舒展开来，“现在，咱老百姓的日子是越过越甜！”空气中都飘着幸福的味道。

 

青砖黛瓦间触摸历史

徐州市解放路小学三（3）班 赵馨惠

指导老师 董妍彤

穿过高大的石牌坊，眼前豁然开朗：青砖灰瓦的明清院落错落有致，石板路蜿蜒曲折。

江苏师范大学王乔教授指着一堵斑驳的老墙说：“这些砖石里藏着徐州漕运文化的密码。”原来，回龙窝曾是水运要道。我们轻轻抚摸墙上的拴马石，指尖传来粗粝的触感。

“回龙窝是徐州一处古民居区，遍布深宅大院……俗称‘回流涡’，后谐音美化为‘回龙窝’。”王教授解释道。

最让我们惊叹的是“城墙博物馆”。一段明代古城墙遗址被完整保留在玻璃展柜下，夯土层的纹路清晰可见。我蹲下身，盯着城墙缝隙里的一枚铜钱惊呼：“这可是真正的‘文物’呀！”王教授笑着补充，这里的一砖一瓦都是徐州“城下城”历史的见证。

微风拂过，花瓣飘落。拐进幽静的“回龙窝十八巷”，木格窗棂间飘来阵阵甜香。原来是一家老字号糖画铺子，老师傅手腕轻转，金黄的糖浆瞬间化作腾飞的凤凰，引得我们连连赞叹。沿街的文创店里，剪纸、香包等非遗作品令人眼花缭乱，小伙伴邵华楠捧着徐州特色“泥叫虎”，爱不释手：“我要把这份‘徐州味道’带回家！”

在“清和园”茶馆，我们聆听了一场独具韵味的“徐州琴书”。白发艺人手持月琴，唱腔悠扬，窗外阳光斜照，茶香与琴韵交融。王教授翻着手稿解释道：“这曲调里融合了黄河故道的号子声。”

站在“红色记忆馆”前，我们肃然起敬。这里“讲述”着抗战时期徐州民众支援前线的故事。看到泛黄的《新华日报》上刊登的小学生募捐新闻时，我的心头为之一震：“原来我们的前辈也曾用笔记录时代！”

夕阳西下，我们依依不舍地告别回龙窝历史文化街区。抚摸着采访本上密密麻麻的笔记，心中涌动着无限自豪：这些青砖黛瓦不仅诉说着过去，更提醒着我们——守护城市文脉，就是守护我们的根与魂。

 

游戏疗法，快乐的团辅课

镇江市丹徒实验学校 六（3）班 褚睿琪

指导老师 殷丽华

午后，灰色的云层铺满天空，窗外那棵粉色李树的树枝低垂着……

“叮铃铃——”清脆的上课铃打破了这片静谧。邹老师走进教室，微笑着说：“今天，咱们上一堂心理团辅课。”

第一个热身游戏叫“大风吹”。邹老师宣布：“游戏开始！大风吹，吹什么？吹穿黑鞋子的人。”我低头一看，自己正穿着黑鞋，一个箭步冲向空位，老师也在一旁坐下。一番激烈争抢后，崇同学没能抢到椅子。邹老师笑着说：“表演个节目吧！”崇同学大方地跳起了拿手的街舞，灵动的舞步瞬间点燃气氛，同学们沉浸在欢乐中。

这时，窗外微风轻拂，粉色李花在枝头轻轻摇曳，仿佛在为我们的欢乐伴舞。

轻松的氛围拉近了同学们的距离，我们迎来第二个游戏：“桃花朵朵开”。老师喊：“桃花朵朵开，桃花开几朵，开四朵！”口令一出，同学们立刻像训练有素的士兵，迅速与周围伙伴抱在一起。成功组队的男生女生欢快地围着中心转圈，笑声不断。老师又接连喊“开七朵”“开八朵”……同学们时而神色紧张、手忙脚乱地找伙伴；时而开心相拥，脸上笑开了花；时而又因找不到小伙伴，焦急地四处张望。

游戏结束，邹老师笑着问大家活动感受，我激动得提高声音：“我感受到了快乐和刺激！”小姜则感慨：“落单时，好孤单无助啊！”

邹老师轻拍他的肩膀，对全班同学说：“团队要有包容性，才能增强团结性。那我们该如何看待被淘汰的同学呢？”

班长思索片刻说：“我们不能嘲笑被淘汰的同学，应该学会换位思考，多给他们一点鼓励。”

邹老师微微点头：“这就是你们真实的感受。每个人在团体游戏中都会产生各种各样的情绪和体验，而这些都会成为你们成长的一部分。”

此时，天空乌云悄然散去，几缕阳光穿透云层，洒在粉色李花上，也洒在我们的脸上，花瓣在阳光下愈显娇艳。

“叮铃铃——”下课铃声响起，我们的兴奋之情一如窗外绽放的那片李花……

 

未来，已来（儿童画）

句容市崇明小学 四（5）班 冯思语

指导老师 侯光凤

 

我有巧巧手

昆山市蓬朗中学 初二（1）班 张慧敏

指导老师 李光耀

 

小小房间，大大快乐

江阴市华西实验学校 四（4）班 刘宇馨

指导老师 张 珂

可爱的玩具，整齐的书架，整洁的小床……你们猜，我的快乐基地在哪儿？没错，那就是我小小的房间！

房间的“乐”，在于满屋子的玩具，让我可以尽情玩耍。“过家家”是我和邻居姐姐最爱的游戏。小时候，我们打打闹闹，不亦乐乎，仿佛置身于快乐的世界。我们一会儿扮演“医生”，给“病人”打针；一会儿又变成“老师”，站在黑板前讲课。每个玩具都被赋予了生命，陪我们一起欢笑、一起成长。

房间的“乐”，在于那满书架的书。瞧，书架上站着一排排数不清的“小卫兵”，因为它们总是整齐笔直、井然有序。这些书就像一位位“老师”，把知识传授给我。我和姐姐最爱看书啦，读到精彩的句子，我们会忍不住反复多读几遍；遇到搞笑的情节，我们会笑得前仰后合；读到感人的地方，我们又会泪流满面。瞧，书就是这样有魔力，能让我的心情不断变化哟！

房间的“乐”，还在于那张柔软舒适的小床。我和姐姐经常在床上打闹、蹦跳，“哦，看招！”“哎，我躲，我再躲！”“打不着，打不着。”“哎哟，你搞偷袭？！”瞧，这里就是我和姐姐的“专属战场”，我们在床上打来打去，笑声溢满了整个房间。

小小的房间就是我的快乐基地，虽然不大，却装满了我的欢笑。如果房间是一棵大树，那我就是一只在这里筑巢的快乐小鸟。如果你也喜欢这里，随时欢迎来做客哟！