南通市海门区三星小学教师 施英豪

前阵子带领学生参观张謇纪念馆，因为参观人数众多，讲解员有限，所以进馆后，便规定了参观路线。可不久，井然有序的参观队伍忽然出现一股“逆流”。我顺着讲解员的指示走近一看，原来是人群中有几个同学想跟我请假自行参观。要在平时，在校园里观察东西，我都是让他们自主选择的，但在此地，显然不妥。

思忖一下，我便对为首的袁宇航说：“宇航啊，没有规矩不成方圆，我们这次研学属于团队活动，人数太多，馆内的接待量有限，不能随意参观。你要是不遵守规则，就需要更多的人员来协助管理，这馆内会有难处的，你要换位思考，明白吗？”见他神情愣怔，我又道：“宇航，你要知道，规则是在心中的，不管有没有人看见，都要自觉遵守。或许你在行动的过程中看到过有人犯规，但你也要懂得坚守底线，以善小而为之。”小家伙终于眨着眼睛连连点头：“施老师，我明白了，不管有没有人看见都要遵守规则。”于是，人群在一段小骚动后又恢复了平静，参观继续。一场别开生动的教育主题课就这样在学习活动中精彩而有序演绎下去了。

班主任良好的教育教学工作，大到《中小学学生日常规范》，小到班级规定，就是在这点滴积累中，在这合适的教育契机中施行，并形成良性循环。校园里正是有了林林总总的纪律和行为规范，像“红绿灯”那样时刻提醒我们注意自己的言行，自觉遵守，师生才能在良好的环境中快乐地学习、健康地成长。

黑格尔说“秩序是自由的第一条件”，只有大家遵守规则，生活才会有秩序。让我们一起来守护规则，守护一份美好，守护一份和谐。